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少儿围棋培训能达到怎样的教学效果

一、通过对于接受围棋教育与否的对象进行调查研究,认为围棋教育在学生的公式化能力、数理能力和整体智能等方面的养成上,有着值得肯定的效果。这对于学生的智能及憎爱分明是非常有益处的。
二、通过对接受围棋教育程度形成的差异进行调查研究。认为围棋教育在学生的数理能力、空间感知能力和整体综合智能等方面的养成上存在着明显的差异。接受围棋教育的时间越多,他们在这些方面的能力就越强。因此,按受围棋教育时间越多,对于学生的智能发展就越有益处,效果就越明显。
三、通过对于接受围棋教育与否的对象存在的性格差异情况进行调查研究,认为围棋教育在学生的社交性、性别稳定性、慎重性等方面有着明显的差异存在。围棋教育对于学生的性格培养存在着值得肯定的影响效果,是非常有益处的。
四、通过对接受围棋教育程度形成的性格差异情况进行调查研究,认为接受围棋教育程度越高,学生安定性、社交性、自我尊重感、学校生活适应能力、压力宣泄能力、行为控制能力等方面就越强。

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